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Grados 3 a 6 - Plan de clase

Año nuevo alrededor del mundo

Objetivo Los estudiantes conocerán la forma en que distintas culturas y religiones del mundo celebran la llegada del nuevo año.

Resumen

Para celebrar la llegada de un nuevo año, los estudiantes investigarán las celebraciones que diferentes culturas y religiones hacen de esta fecha, para aprender acerca de la diversidad del mundo en que vivimos y cómo cada cultura crea sus propias costumbres y atesora sus propias creencias.

 

Materiales

  • Acceso a Internet
  • Cartulina
  • Marcadores

Desarrollo

1. ¡Es tiempo de fiesta! Anuncie a la clase que celebrarán juntos la llegada del nuevo año, pero emprendiendo un viaje alrededor del mundo que los lleve a conocer cómo se preparan y reciben para el año nuevo las diferentes culturas de nuestro planeta. Divida la clase en grupos de 4 personas, y cada grupo asigne un país o una religión diferente, por ejemplo, China e Israel manejan un calendario lunar, por lo que además de las diferentes celebraciones propias de las religiones de estos dos países, el año nuevo llega para ellos en una fecha diferente a la que todos acostumbramos en el calendario gregoriano.

Aquí una lista de opciones: Año nuevo alrededor del mundo

  • Yuan Tan (China)
  • Shougatsu (Japón)
  • Hogmanay (Escocia)
  • Chaul Chnam Thmey (Camboya)
  • Nouruz (Iran)
  • Tet Nguryen Dan (Vietnam)
  • Festival of Saint Basil (Grecia)
  • Rosh Hashanah (Israel y comunidad judía)
  • Muharram (Musulmanes)
  • Sylvesterabend (Austria)
  • Ano Nuevo (Hispanoamerica)
  • New Year (Estados Unidos)
  • Diwali (India)


2. Las exposiciones deben contener como mínimo la siguiente información acerca de los países que les corresponda:

  • Continente / Locación
  • Fecha del año nuevo
  • Orígenes de la celebración
  • Tradiciones y costumbres
  • Comida típica para la celebración
  • Vestuario y regalos acostumbrados

Motive a los estudiantes para que incluyan en sus presentaciones música, trajes, literatura local o historias populares, frases y vocabulario propio de la celebración, decoración, recetas tradicionales, entre otros.

Evaluación

Antes de que inicien las presentaciones, entregue a cada estudiante el siguiente formato, para que cada uno evalúe y califique las exposiciones de sus compañeros. Este ejercicio le permitirá establecer la atención que cada estudiante prestó a las exposiciones.

Nombre: ____________________________________________

 

País/Cultura

Continente

Fecha de año nuevo

Orígenes

Tradiciones

Comidas

Estados Unidos

Austria

Camboya

China

Grecia

Hispanoamérica

Iran

Islam/Musulmán

Japón

Israel/ Judío

Escocés

Vietnam

 

 

 

 

 

 

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