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3° Plan de clase | Ciencias Sociales | Primaria | Geografía de Colombia

plan de clase sociales

5º de primaria - Plan de clase

ObjetivoGeografía de Colombia Plan de clase

Los estudiantes ubicarán en mapas los accidentes geográficos de Colombia, para a partir de esto establecer la importancia del relieve en la formación de regiones geográficas y pisos térmicos.

Competencias a desarrollar

Identificar elementos del paisaje físico.
Localizar en mapas particularidades físicas del paisaje.
Clasificar los rasgos físicos del paisaje.

 

Logros e indicadores de logro

Identifica los rasgos del relieve colombiano.
Localiza en el mapa de Colombia las principales áreas montañosas y las zonas planas.
Describe las características climáticas del territorio colombiano.
Localiza en el mapa de Colombia las vertientes y hoyas hidrográficas.
Analiza el impacto que sobre las actividades productivas producen las variaciones del relieve y la diversidad de pisos térmicos.

  • Enuncia los rasgos de una región física.
  • Identifica las zonas montañosas del territorio colombiano.

  • Describe las características de los pisos térmicos colombianos.
  • Localiza en el mapa de Colombia las cordilleras, las llanuras y las vertientes hidrográficas.
  • Explica los efectos que produce sobre las actividades humanas en Colombia la existencia de un relieve variado.
  • Resumen

    Utilizando atlas, mapas y demás recursos visuales que sirvan para mostrar a los estudiantes el concepto de paisaje geográfico la actividad se concentrará en geografía de Colombia. Para esto cada estudiante elaborará dos croquis en los que ubicará los accidentes que se le indiquen, complementando la información hablando sobre la importancia del relieve quebrado en la formación de los diferentes pisos térmicos y lo que esto representa para nuestras vidas.

    Materiales

    • Atlas
    • papel calcante
    • lápiz
    • colores

     

    Desarrollo

    1. Como preparación para la actividad invite a los estudiantes a que elaboren un dibujo representativo de lo que conocen como región física, incluyendo todos los aspectos que recuerdan que esta incluye. Debajo del dibujo deben redactar el significado de región física o geográfica con sus propias palabras.
    2. Ponga en común las respuestas y los dibujos, complemente la información y elabore conclusiones al respecto sobre las que los estudiantes desarrollarán el resto de la actividad. Exponga conceptos geográficos generales.

     

    Descargue aquí conceptos generales

    1. Geografía de ColombiaA partir de los conceptos explicados, cada estudiante debe calcar dos croquis de Colombia. En uno de ellos ubicarán todos los accidentes geográficos como montañas, penínsulas, cordilleras, entre otros, y en el otro ubicarán todos los relacionados con las fuentes hidrográficas. Para esto reparta esta guía o anótela en el tablero:

     

    A partir de la clasificación del relieve analizada inicialmente, identificar las regiones fisiográficas de Colombia:

    • Las regiones de relieve quebrado, conformadas por la parte central del territorio, donde se desarrollan las tres cordilleras (Occidental, Central y Oriental), pertenecientes al sistema andino; y por las serranías periféricas, es decir, conjuntos montañosos independientes del sistema andino, como son la Sierra Nevada de Santa Marta (en la llanura del Caribe), las serranías de Baudó y Darién (llanura Pacífica), la Sierra de la Macarena (en la Orinoquía) y la mesa de Chiribiquete (en la Amazonia). Localizar las principales elevaciones (nevados, páramos y volcanes), estableciendo la importancia del relieve quebrado en la formación de los pisos térmicos o climas de altura (cálido, templado, frío, páramo y nieves perpetuas), así como en la existencia de centros hidrográficos o zonas montañosas en las cuales nacen los principales ríos de Colombia.
    • Las regiones de relieve plano, formadas por extensas llanuras costeras (Caribe y Pacífica) y orientales (Orinoquía y Amazonia); los valles interandinos del Magdalena (comprendido entre las cordilleras Oriental y Central) y el del Cauca (entre la Central y la Occidental); y las mesetas o áreas de relieve levemente ondulado situadas a gran altura sobre el nivel del mar, como sucede con las mesetas cundiboyacense y la nariñense.
    • Ubicar ríos y lagos más importantes de Colombia y ubicar su nacimiento.

    Evaluación

    Sobre un croquis de Colombia ubicar montañas y sistemas montañosos más importantes de Colombia; ríos y lagos más importantes de Colombia. Nombrar al menos 3 tipos de climas que se encuentren en nuestro país, mostrando a qué altura pertenecen y cuáles son sus características sobresalientes.

    Profundización

    Elegir un parque natural colombiano y realizar una investigación acerca de su clima, flora, fauna, posición estratégica dentro de nuestro sistema biótico, peligros en los que se encuentra, si los hubiera, y actualmente quién está a cargo de la conservación de dicho parque y qué programas o actividades se adelantan para lograrlo.

    Bibliografía

    • Aventura Sociales y Ciencias Integradas 5
    • Identidades 5
    • Milenio 5
    • Nueva Aventura 5
    • Nuevo Identidades 5

    Palabras clave

  • Geografía. Ciencia que trata de la descripción de la Tierra.
  • Relieve. Conjunto de formas complejas que accidentan la superficie del globo terráqueo.
  • Clima. Conjunto de condiciones atmosféricas que caracterizan una región. Temperatura particular y demás condiciones atmosféricas y telúricas de cada país.
  • Fuente: DRAE, Diccionario de la Real Academia Española.
    www.rae.es


    Recursos asociados

    http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Colombia
    http://www.presidencia.gov.co/prensa_new/historia/hispol.htm
    http://www.lablaa.org/blaavirtual/ninos/hcve/indice.htm

     

     

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