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| Fonema |
Segundo de básica |
Reconocer el fonema Z z en la lectura de un párrafo y emplearlo en oraciones nuevas. |
| Las Palabras homofonas |
Segundo de básica |
Identificar el significado de palabras homófonas dadas. |
| Trabalenguas |
Segundo de básica |
Recitar trabalenguas articulando correctamente las palabras y graficarlos con precisión. |
| Resolver adivinanzas |
Segundo de básica |
Lograr que los niños reconozcan, resuelvan y compongan sus propias adivinanzas. |
| Concordancia |
Tercero de básica |
Reconocer la concordancia de número, entre sustantivo y adjetivo en oraciones dadas. |
| La mímica |
Tercero de básica |
Reconocer a la mímica como un lenguaje no verbal |
| Palabras con la Rr |
Tercero de básica |
Palabras con la Rr.pdf |
| Conjunciones |
Cuarto de básica |
Identificar correctamente en un texto las conjunciones copulativas y disyuntivas. |
| La Historieta |
Cuarto de básica |
Reconocer la estructura y elementos de una historieta. |
| Punto y Coma |
Cuarto de básica |
Reconocer el uso del punto y coma (;) en diferentes tipos de textos. |
| El predicado |
Quinto de básica |
Reconocer al verbo como parte imprescindible en la oración (núcleo del predicado) |
| El predicado verbal |
Quinto de básica |
Identificar formas verbales en un fragmento |
| Uso de la "S" |
Quinto de básica |
Identificar las terminaciones en los superlativos y reconocer adjetivos terminados en SO, SA |
| Preteritos |
Quinto de básica |
Aplicar los usos del pretérito en la escritura de textos propios. |
| La caricatura |
Sexto de básica |
Realizar caricaturas como un medio de expresión divertido y creativo usando la interjección como elemento importante en sus mensajes. |
| El teatro |
Sétimo de básica |
Utilizar el teatro como herramienta para trabajar el uso del objeto indirecto en la oración. |
| El legado de Shakespeare |
Sétimo de básica |
Identificar la obra dramática de Shakespeare y reconocerla como una obra dramática vigente, considerada un clásico de las artes e inspiración subsecuente para muchas otras obras artísticas. |
| Los prefijos |
Octavo de básica |
Utilizar el teatro como herramienta para trabajar el uso del objeto indirecto en la oración. |
| Raices |
Noveno de básica |
Ejercitar a los estudiantes en el uso de palabras con raíces griegas y latinas, aplicadas en un contexto creativo. |
| Las figuras literarias |
Décimo de básica |
Motivar a los estudiantes a la creación poética y a la aplicación de figuras literarias en sus escritos. |
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