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1° y 2° - Plan de clase

Objetivo

Acercar a los estudiantes a la expresión de emociones y sentimientos a través del dibujo, utilizando la técnica de las crayolas y los colores.

Resumen

A través de estímulos como la danza y el ejercicio, los estudiantes tratarán de plasmar en el papel, utilizando sus crayolas y colores, diversos estados de ánimo.

6º de bachillerato - Plan de clase

Objetivo

Aprender acerca del trabajo del artista francés Claude Monet, observando y experimentando su trabajo, para a partir de allí enriquecer los conocimientos acerca de la producción artística mundial y la historia del arte.

Resumen

Utilizando témperas y si lo quisiesen acuarelas, los estudiantes aplicarán las técnicas de dibujo aprendidas en clase para crear su propia versión de los diferentes cuadros de nenúfares que creó Monet.

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Tratando de esclarecer el mito que dice que la edad de aprendizaje para que una persona llegue a considerarse bilingüe caduca en cierto momento al final de la infancia, Eleducador.com se dio a la tarea de investigar diversas fuentes y textos donde se afirma que el ser bilingüe va mucho más allá de estar neurológicamente listo y otros factores como el compromiso y el interés cumplen un papel clave en el proceso.

{jcomments on}La investigación que se ha realizado enlas últimas décadas sobre los efectos positivos que tiene el conocimiento de una segunda lengua para el desarrollo del pensamiento, engloba también asociaciones positivas desde las perspectivas lingüística, cognitiva y académica.