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español y literatura

Editorial Norma lanza la colección Gabriel García Márquez PARA TODOS. Esta edición, la más completa de su obra narrativa, conmemora los 30 años de la entrega del Premio Nobel de Literatura al escritor colombiano.


Gabriel García Márquez PARA TODOS busca que la cultura esté a la mano de cualquier persona, que cada hogar tenga al menos un libro de Gabo y que los lectores puedan completar toda la colección de este importante autor.

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Objetivo
Reconocer la clasificación de los géneros literarios y determinar sus características y algunos autores representativos de cada uno.

Competencias a desarrollar
Reconocer y analizar las características de los géneros literarios.
Identificar los aspectos básicos de cada género literario en ejemplos concretos.
Leer y valorar algunas obras y autores representativos de cada género literario.
Producir textos con las características propias de cada género literario.

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Diseño y creación de un periódico

Objetivo

  1. Reconocerán y diferenciarán los distintos modos discursivos.
  2. Identificarán el modo discursivo utilizado en un texto periodístico.
  3. Clasificarán distintos textos periodísticos según el modo discursivo empleado para su redacción.
  4. Analizarán y discutirán los textos periodísticos interpretativo, informativo e híbrido.
  5. Diferenciarán entre una noticia y un reportaje y construirán un texto periodístico: noticia y reportaje.
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Objetivo
Reconocer algunos de los elementos y signos que componen el lenguaje cinematográfico con el fin de valorar el cine como vehículo de expresión cultural y social.

Competencias a desarrollar
Comprender que la expresión cinematográfica es un lenguaje.
Interpretar los códigos, signos y elementos del lenguaje cinematográfico.
Valorar el cine como forma de manifestación social y cultural de un pueblo.

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{jcomments on}Algunas estrategias para la evaluación de la comprensión de lectura que tienen los estudiantes como las pruebas estandarizadas, de preguntas cerradas o las pruebas de diagnóstico, son bien conocidas como una útil herramienta evaluadora. Sin embargo, existen alternativas diferentes y creativas que permiten hacer diagnósticos sobre la comprensión lectora de los alumnos a través de actividades en clase. A continuación presentamos algunas opciones.

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Objetivo
Comprender la función gramatical del artículo con el fin de  identificarlo y emplearlo de manera correcta en diferentes contextos oracionales.

Competencias a desarrollar
Reconocer el artículo como la parte de la oración que expresa el género y número del nombre.
Emplear e identificar correctamente los artículos en determinadas oraciones.
Redactar textos breves que requieran el uso de artículos.

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Biblioteca escolar{jcomments on}La importancia de la lectura es algo que no está en entredicho y por esto la biblioteca escolar se han convertido en una respuesta cercana y práctica para fomentar el hábito de la lectura desde temprana edad, según María Clemencia Venegas Fonseca, investigadora, docente y directora de la biblioteca del Colegio Los Nogales, en Bogotá, quien habló con el educador sobre el papel que cumple la biblioteca escolar.

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Objetivo

A partir de un cuento clásico, desarrollar la creatividad y la expresión verbal inventando un desenlace diferente para la historia.

Competencias
• Expresa ideas y hace preguntas.
• Participa activamente en la toma de decisiones.
• Trabaja en grupo.

Logros e indicadores de logro
• Expresar verbalmente una idea.
• Tomar decisiones en grupo.
• Respetar los turnos y aprender a escuchar a los demás.

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{jcomments on}Proyectos interdisciplinarios

Desde hace un buen tiempo una de las prioridades de muchas instituciones educativas es lograr la articulación de sus áreas de enseñanza, a través de proyectos interdisciplinarios que lleven a los estudiantes a adquirir competencias básicas, por encima del conocimiento específico.

Para esto, los docentes han tratado de buscar conexiones entres los temas que deben tratar en su clase y los desarrollados por otras materias, haciendo intentos por idear planes de clase y proyectos que necesiten de los conocimientos impartidos...

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http://concursolygiabojunga.com/

Para reconocer la labor de los maestros y detectar experiencias docentes exitosas, Editorial Norma ha decidido impulsar el Concurso Latinoamericano de estrategias de Animación a la Lectura, el cual entregará al docente ganador un viaje de ida y vuelta, con todos los gastos pagos por tres días y dos noches, a Río de Janeiro, para visitar la Fundación Cultural Casa Lygia Bojunga.

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